allbet官网(www.allbetgame.us):“他们有什么错”:衡中“学霸”演讲折射的只是教育者的眼界

“我就是一只来自乡下的土猪,也要立志去拱了大都会里的白菜!”“我们是为了改命啊!”每逢高考前后,衡水中学都市成为一轮热门。高考前夕,衡水中学高三学生张锡峰的演讲,又一次引爆了舆论,迅速扩散。

河北衡水中学

张同砚的演讲在安徽卫视《超级演说家·正青春》综艺节目5月30日播出,问题是“衡水学强横万万农村学子心声”。这个演讲的本意是要为衡中学生和衡中模式辩护,“衡水中学的考生,河北省的考生,他们都是来自通俗家庭的孩子,他们身上都肩负着整个家族几个世代的期望,他们不是高考机械,他们只是一群穷人家的孩子,想成为怙恃的自满!”“他们有什么错?”就像我们在中学语文教育里缺少逻辑训练一样,这则演讲的逻辑是异常杂乱的。

张同砚一再把衡水学生定位成“通俗家庭的孩子”“穷人家的孩子”,实在这个定位就是不合适的。即即是现在的小康社会,即即是不谈大都会,大多数农村小城镇家庭仍然是通俗家庭,家境也是通俗。通俗家庭的孩子立志让自己变得不通俗,让家人过上好日子,这真的很好。衡中大多数孩子家境可能也不至于沦落到“穷人家”的境界。我们现在大多数人的忧虑,恰恰是孩子们虽然家庭通俗,可由于衣食无忧最先“无欲无求”“不知上进”,张同砚作为衡中学霸,说出了大多数家长的期待。

可是“他们有什么错?”这个问题就问错了。当前舆论对应试教育的指斥,对衡中模式的指斥,从来都不是针对孩子们,而是针对教育者和教育机构的。这个问题,已经逾越了“学霸”也就是“三勤学生”的认知局限。让“三勤学生”为衡中模式辩护,折射出的是教育者们的眼界和惰性,或许也说明晰当前教育里诸多问题积重难返的某些缘故原由。

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衡水中学从周边区域“掐尖”,把“学霸”们集中在一个学校,造成升学率高的假象;衡中模式把学生们关起来,用尽全力研读课本,拼应试教育题海战术,造成学生眼界狭窄;衡中模式收费高,治理严酷,学生没有自由阅读的空间……实在这又何止是河北省衡水中学,这种模式已经在向天下扩散。上世纪呼吁的“素质教育”被高考分数、升学率冲得飞散,就连北上广这样的一线都会,也越来越注重应试教育,变得越来越像衡中。

我也是农村的孩子,我初中读的是一所州里学校,谁人学校连操场都没有,由于租给隔邻村里农民种地了。但我在中小学念书时,先生们从来都没有强调过我们是“乡下土猪”。在上个世纪,我们在学校围墙,厥后在大学围墙上见到的口号和题词是“面向现代化,面向天下,面向未来”,向全天下包罗西方国家在内的一切其他国家学习其先进文明功效。那时刻也开展了许多教育实验(实验学校之名正是往后而来)。那时刻书籍虽然不多,但教育改造否决“死念书,读死书”。

对于上世纪的教育,虽然也是以应试教育为主,但教育者和学生心里另有更高的目的。我们厥后高中的两任语文先生都带我们读他们复印的文章,直到高考前才急遽把课本过了一遍;我们的高中班主任每到课间和中午,都只管赶我们出去流动,不要趴着睡觉(固然隔邻班就对照惨,不让出门)。先生教我们不要以为自己在跟同班同砚竞争,要跟天下的学生竞争,未来还要跟全天下的同龄人竞争。若是今天要做个总结,作为中小学的“学霸”,我收获仅仅是从严酷的应试教育里“幸存”——把自信保留下来,把继续念书的盼望、修业的兴趣保留了下来。

然而应试教育事实照样残酷的。初三结业的时刻,上一届学长们把课本烧了,把课堂门窗都砸掉了。可想而知,受过多年教育之后,孩子们心中对学校不只没有爱,而且充满了怨气。现在教育者们伶俐多了,在越来越严酷的应试教育里,又加入了所谓的“感恩教育”,让学生们随时感恩学校,感恩怙恃,只是,教育内容越来越狭窄,先生和学生们越来越没有自由选择的余地。教育不应该是这样的,中小学教育尤其不应该是这样的。“三勤学生”的特点是,先生都是对的。学校怎么教,孩子就怎么学。张同砚的演讲,不外是衡中模式的一面镜子。

中国传统儒家教育的目的是为了培育“君子”,君子有六艺“礼仪规范、音乐歌舞、弓弩射击、驾驭马车、文章绘画、数术之学”,宋署理学家张载又升华总结是“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为天下开太平”。古希腊以来称“自由七艺”(la liberalaj artoj),意思是成为一个自由人(相对于仆从而言)应该具有的学识和应该学习的内容,有七门学科,文法、修辞、逻辑学、算术、几何、天文和音乐。中西方的传统教育,包罗适用身手,也包罗文雅修养,这是培育一个“全人”所必须的内容。

对比已往和传统教育的内容,尤其在全球化、高科技、未来猛烈竞争的靠山之下,我们不能不叹息当前应试教育缺失的内容着实太多了。在越来越畸形的分数教育之下,像张同砚这样的少数学霸或许还能脱颖而出,进入海内甚至天下名校,有人还能从“乡下土猪”发展为马云、张向阳那样具有国际视野的领武士物,但大多数被仅仅因分数筛选就被频频袭击信心的通俗孩子们怎么办?大多数仍然只能停留在“通俗”水平的家庭怎么办?当前我们最先袭击补习班,可补习班也不外是没有衡中的衡中而已。为了升学率,衡中模式还在被认可和扩散,这将越来越晦气于我们的教育事业,晦气于孩子们的未来甚至国家民族的未来。提高教育者的水平刻不容缓。

张同砚激动之下的演讲词,我们不必过剖析读。张同砚演讲里折射出基础教育自己的缺失,才是我们应该深刻反思,实时改变的。

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